Projeto Bullying 5º ano

Projeto desenvolvido pela professora Deise do 5º ano II.

Objetivo Geral:

Desenvolver ações de solidariedade e de resgate de cidadania,tolerância,respeito mútuo entre alunos e professores.

Objetivos Específicos:

*Estimular e valorizar as individualidades do aluno,além de potencializar eventuais diferenças,canalizando-as para aspectos positivos que resultem  na melhoria da auto-estima do aluno,demonstrando a importância de cultivar amigos dentro e fora da escola.

*Cultivar os bons hábitos de convivência e amor dentro e fora da família.

*Incentivar o respeito mútuo a partir de atividades compartilhadas em grupo.

*Diminuir o grau de agressividade no relacionamento entre alunos.

*Aprender e saber respeitar as diferenças físicas e psicológicas que existem entre as pessoas.

Metodologia e estratégias:

As sugestões dos procedimentos metodológicos para o desenvolvimento do projeto são:

*Dinâmica

*Confecção de cartazes e revistas em quadrinhos.

*Produção textual.

*Contação de histórias de quem já sofreu com o bullying.

*Debates e discussão.

*Desenhos livres.

*Confecção de cartilhas com regras de boa convivência.

*Músicas

*Filmes.

*Criação de jornal mural.

*Confecção de caixinha com palavras mágicas,palavras de gentileza para usarem em casa,na escola,com colegas,etc.

*Entrevistas

*Pesquisa na internet.

*Gráficos.

Projeto Bullying 2º ano

Tema:  Bullying.

Sub-tema: Preconceito e convivência.

Professoras:  Verônica e Antoninha

Publico alvo: 2º ano

Cronologia: 1 mês

Objetivo geral:

·        Entender o que é preconceito e suas raízes nas convicções e sentimento do ser, propiciando  vivências e experiências capazes de proporcionar maior qualidade de vida ao educando relacionadas ao auto-conhecimento, auto-estima, relacionamento, aprendizagens diversificadas e execuções de atividade de vida prática e diária dos educandos, desenvolvendo nos aspectos físicos, emocionais e sociais.

Objetivo específico:

·        Estimular o respeito às diferenças;

·        Estimular os alunos a reconhecerem as suas virtudes e a do outro;

·        Aprender porque devemos respeitar as diferenças.

·        Trabalhar diversos campos de trabalho: a família, a escola e a sociedade;

·        Identificar  a diferença entre colegas;

·        Transformar a escola cada vez mais,num espaço de construção da cidadania.

  Justificativa:

As práticas de violência, discriminação e preconceito, vivenciados pelos educando no cotidiano da escola, têm se apresentado como um grande desafio para os educadores , comunidade escolar e pais. Isso acontece através de apelidos maldosos que ressaltam alguma  imperfeições do aluno ou da turma, xingamento, ameaças, agressões físicas são as principais características. Pois as consequências são as mais variadas possíveis: isolamento, postura retraída, faltas frequentes às aulas, mostram-se deprimidos, triste entre outros. Tais práticas, muitas vezes podem acarretar dificuldades de aprendizagens e traumas ao longo da vida.

         Cabe à escola, a família, e a nós educadores, trabalharmos em conjunto, para evitar essas situações desagradáveis, através de várias atividades, com muito diálogo entre os educandos.

Metodologia:

A educação tem papel fundamental no desenvolvimento dos alunos e de uma sociedade, para isso requer a construção de uma escola voltada as necessidades da sociedade. Diante do tema Bullyng viu-se que precisa ser trabalhado com os alunos, através da explanação do tema relato de reportagens, quais os danos que este problema causa nas pessoas ao longo de sua vida.

Será realizado as seguintes atividades.

·       Filme

·       Desenho

·       Frases

·       Recorte

·       Colagem

·       Pintura

·       Entrevista

·       Tabela

·       Cruzadinha

·       Acróstico

·       Conversações

·       Música

Estratégias

·       DVD

·       Papel

·       Quadro negro

·       Giz

·       Cartolina

·       Som

·       Livrinhos

·       Data show

·       Lápis de cor

·       Revista

Avaliação

O aluno será avaliado no decorrer do projeto através da participação, nas atividades apresentadas, na organização, e no cumprimento  das tarefas propostas. Sendo que a avaliação é contínua,  dinâmica, simultâneamente ao processo de aprendizagem e de ensino, obtendo informações sobre o desempenho de cada aluno, fornecendo pistas para corrigir estratégias de ensino e  de aprendizagem.

Projeto Bullying

Tema :Bullying:Não entre nessa!

Justificativa:Tomando como partida que as atitudes de:colocar apelidos,discriminar e isolar são praticadas pelos alunos da nossa escola e da sociedade em geral.

Objetivo Geral: Identificar,prevenir e combater qualquer tipo de violência,principalmente o Bullying entre o grupo discente da nossa escola.

Objetivo Específico:*Evitar qualquer tipo de agressão física ou moral entre alunos.

*Evitar que o aluno seja vítima ou agressor de Bullying.

*Agir preventivamente contra o Bullying.

*Favorecer o entendimento do Bullying e suas manifestações,bem como suas consequências.

Atividades:*Assistir ao filme ''Um sonho possível''que trata de um adolescente negro que sofre preconceito por parte de alguns alunos e de alguns professores.Após assistirem o filme,os alunos deverão fazer um resumo destacando as partes principais.

*Assistir a um vídeo sobre o Bullying.

*Leitura de texto e interpretação. 

*Confeccionar cartazes em grupo  sobre o Bullying.

*Produzir uma carta para um intimidador imaginário,convencendo-o a não praticar mais Bullying,destacando as consequências que isso traz para a vítima e o agressor.

*Colher depoimentos de pais,avós,tios,etc...sobre as dificuldades de relacionamento nos tempos de escola.

*Executar um texto dissertativo sobre o Bullying.

*Ilustração individual sobre o Bullying.

Avaliação:A avaliação será feita durante a execução do projeto e através de avaliação escrita.

Cronograma:2 semanas.

Conclusão:Durante o projeto,percebi que os alunos estavam se interessando  pelo tema e policiando-se uns aos outros em relação ao comportamento  e atitudes dos mesmos.

Os alunos representaram o Bullying através de desenhos. 

Abaixo cada aluno escreveu uma carta à um intimidador imaginário .

Alguns escreveram para um intimidador real.

 Cartazes sobre o tema

Trabalhando em sala de aula.

Os alunos entrevistaram seus pais,avós,....sobre o tempo de escola,perguntando se eles sofreram  ou praticaram alguma ação que hoje classifica-se como Bullying.A maioria respondeu que já sofreram  ou praticaram Bullying,mas que na época deles não se dava muita importância.

Este projeto foi desenvolvido pela educadora Alessandra com seus alunos do 4º ano II